eTwinning Project 2025–2026

 

“From Imagination to Innovation: The AI Adventure”

Κατά τη σχολική χρονιά 2025–2026, οι μαθητές της Ε΄ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Μανιάκων συμμετείχαν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “From Imagination to Innovation: The AI Adventure”.

Το έργο πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες και είχε ως βασικό στόχο τη δημιουργική και παιδαγωγικά υπεύθυνη αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες, ψηφιακά εργαλεία και διαθεματικές προσεγγίσεις, οι μαθητές εξερεύνησαν τον κόσμο της Τεχνητής Νοημοσύνης, ανέπτυξαν ψηφιακές δεξιότητες και συνεργάστηκαν με συνομηλίκους τους από άλλες χώρες.

Κατά τη διάρκεια του έργου δημιουργήθηκαν:

• ψηφιακές ιστορίες και comics,
• παρουσιάσεις και αφίσες,
• διαδραστικά παιχνίδια και κουίζ,
• πολιτιστικές και δημιουργικές δραστηριότητες,
• εργασίες σχετικές με την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου και της AI.

Οι μαθητές καλλιέργησαν δεξιότητες:

• δημιουργικότητας,
• συνεργασίας και επικοινωνίας,
• κριτικής σκέψης,
• ψηφιακού γραμματισμού,
• διαπολιτισμικής συνείδησης και υπεύθυνης ψηφιακής συμπεριφοράς.

Το πρόγραμμα συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της εξωστρέφειας του σχολείου και έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν νέες τεχνολογίες μέσα από ένα ασφαλές, δημιουργικό και συνεργατικό μαθησιακό περιβάλλον.

eTwinning Project 2025–2026

“From Imagination to Innovation: The AI Adventure”

During the school year 2025–2026, the 5th grade students of the 1st Primary School of Maniaki participated in the European eTwinning project “From Imagination to Innovation: The AI Adventure”.

The project was implemented in collaboration with schools from different European countries and aimed to promote the creative and responsible use of Artificial Intelligence in education.

Through collaborative activities, digital tools and cross-curricular approaches, students explored the world of Artificial Intelligence, developed digital skills and communicated with peers from other countries.

Throughout the project, students created:

• digital stories and comics,
• presentations and posters,
• interactive games and quizzes,
• cultural and creative activities,
• projects related to online safety and responsible AI use.

The project helped students develop:

• creativity,
• collaboration and communication skills,
• critical thinking,
• digital literacy,
• intercultural awareness and responsible digital citizenship.

The project significantly strengthened the school’s openness to European collaboration and offered students the opportunity to explore new technologies through a safe, creative and collaborative learning environment.