Συμμετοχή της Ε' τάξης στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα Gruen Goethe

 

Η Ε’ τάξη του 1ου Δημοτικού Σχολείου Μανιάκων και η Ε’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Δισπηλιού συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Gruen Goethe» του Goethe-Institut.

Το πρόγραμμα «Gruen Goethe» στοχεύει στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης μέσα από τη διδασκαλία της γερμανικής γλώσσας, συνδυάζοντας τη γλωσσική μάθηση με ζητήματα βιωσιμότητας και καθημερινής οικολογικής συμπεριφοράς. Παράλληλα, επιδιώκει να καλλιεργήσει δεξιότητες όπως η κριτική σκέψη, η ανάληψη πρωτοβουλιών και η κατανόηση του περιβαλλοντικού αποτυπώματος των ανθρώπινων δραστηριοτήτων.

Μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για σημαντικά περιβαλλοντικά ζητήματα, να προτείνουν λύσεις και να συνεργαστούν δημιουργικά, αναπτύσσοντας στάσεις και συμπεριφορές που συμβάλλουν σε έναν πιο βιώσιμο τρόπο ζωής.

Στο πλαίσιο της συνεργασίας τους, οι δύο τάξεις αξιοποίησαν τη σύγχρονη τεχνολογία και δημιούργησαν ένα κοινό ψηφιακό έργο στο Thinglink:

 https://www.thinglink.com/view/scene/2098810947471672164

Χρησιμοποιώντας εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, οι μαθητές παρήγαγαν αφίσες και επεξεργάστηκαν φωτογραφίες, αναδεικνύοντας με δημιουργικό τρόπο τα μηνύματα της βιωσιμότητας.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στη βιώσιμη διατροφή:

Οι μαθητές του 1ου Δημοτικού Σχολείου Μανιάκων δημιούργησαν συνταγές για ένα βιώσιμο πρωινό, ενώ οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Δισπηλιού ετοίμασαν συνταγές για ένα βιώσιμο μεσημεριανό γεύμα.

Οι δύο ομάδες παρουσίασαν τις δημιουργίες τους η μία στην άλλη, ενισχύοντας τη συνεργασία, την ανταλλαγή ιδεών και τη βιωματική μάθηση.

Επιπλέον, οι μαθητές των δύο τάξεων σχεδίασαν και υλοποίησαν από κοινού ένα ερωτηματολόγιο, το οποίο απηύθυναν σε εστιατόρια της περιοχής, με στόχο να διερευνήσουν πρακτικές βιωσιμότητας στην κουζίνα. Τα αποτελέσματα της έρευνάς τους συγκεντρώθηκαν και παρουσιάστηκαν στο συνεργατικό τους Thinglink,  εμπλουτίζοντας το έργο τους με πραγματικά δεδομένα από την τοπική κοινωνία.

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα «Gruen Goethe» αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για όλους, συνδυάζοντας τη γνώση, τη δημιουργικότητα και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.

 

 

ΠΛΑΘΩ ΚΟΥΛΟΥΡΑΚΙΑ

 Η προσμονή για τις γιορτές είναι πάντα μια λατρεμένη περίοδος για μικρούς και μεγάλους. Οι ετοιμασίες και η παραδοσιακή ζαχαροπλαστική τρελαίνει τους μικρούς μας φίλους. 

Αυτή τη λαχτάρα αφουγκράστηκαν οι δασκάλες της Α και Γ τάξης του σχολείου μας, κυρίες Κατερίνα, Ματίνα και Χρύσα, και κάλεσαν τα παιδιά να πλάσουν κουλουράκια, συγκεκριμένα Λαζαράκια. Τα παραδοσιακά κουλουράκια που θυμίζουν το θαύμα της Ανάστασης του Λαζάρου. 

Μικροί ζαχαροπλάστες, φορώντας όλα καμάρι ποδιές και σκούφους, μετρήσανε, ζυγίσανε, ανακάτεψαν υλικά, ζυμώσανε και πλάσανε πεντανόστιμα κουλουράκια. Οι φούρνοι δεν άργησαν να σκορπίσουν μια υπέροχη μυρωδιά σε όλο το σχολείο και τα παιδιά δε χόρταιναν να γεύονται μετά από λίγο τα ολόφρεσκα, γλυκά τους δημιουργήματα. 

Κέφι, χαρά, συνεργασία, δημιουργία, επιτυχία, όλα δεμένα με αγάπη για την κουζίνα και την παράδοση. Καλή Ανάσταση σε όλους!

 

 

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου σήμερα και δε θα μπορούσε να μη γιορταστεί στο σχολείο μας όπως κάθε χρόνο…

Πρώτη δραστηριότητα το κυνήγι θησαυρού με βιβλία. Κυνηγοί οι μαθητές της Ε τάξης. Αποστολή τους ήταν να βρουν δέκα βιβλία κρυμμένα σε διάφορους χώρους του σχολείου και να τα αναγνωρίσουν ανάμεσα σε 50 βιβλία, ακολουθώντας οδηγίες, λύνοντας γρίφους και διαβάζοντας τις περιλήψεις στα οπισθόφυλλα των βιβλίων. Τα παιδιά διασκέδασαν, συνεργάστηκαν, ενθουσιάστηκαν, ανακάλυψαν και βέβαια ήρθαν σε επαφή με πολλά ωραία βιβλία. Δεν ήταν λίγοι οι μαθητές που δανείστηκαν κάποια από αυτά τα βιβλία για τις διακοπές του Πάσχα.

Δεύτερη δραστηριότητα: Κατασκευή ιστοριών από τους μαθητές της Στ, παίζοντας το επιτραπέζιο παιχνίδι ΚΥΒΟΜΥΘΙΕΣ.  Ρίχνοντας ζάρια με εικόνες οι μαθητές εκ περιτροπής και σε ομάδες, κλήθηκαν να σχηματίσουν ιστορίες, αναγνωρίζοντας πρακτικά πόσο δύσκολο αλλά και δημιουργικό είναι το έργο του συγγραφέα: Να φτιάξει ιστορίες ενδιαφέρουσες, κατανοητές, απολαυστικές, ευφάνταστες, διασκεδαστικές, με ωραία γλώσσα και έξυπνη υπόθεση. Έτσι πιστεύουμε ότι θα εκτιμήσουν οι μαθητές περισσότερο την αξία του κάθε βιβλίου, δημιουργήματος της φαντασίας και της σκληρής δουλειάς του κάθε συγγραφέα.